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논문 초록 (Abstract)

본 연구는 2004년 중소기업청이 창업분야 전문인력 양성을 목적으로 전국 5개권역에 창업대학원을 설립한 후 창업대학원의 기술창업교육 운영의 내실화를 도모하고 자율경쟁을 유도하기 위해 연차별로 그 성과평가를 해오고 있는 상황에 대해 BSC(Balanced Score Card) 기법을 이용해 그 평가방법의 타당성을 평가하고 개선방안을 제시하는 것이 목적이다. 이를 통해 본 논문은 중소기업청�창업대학원지원사업의 성과평과와 관 리의 타당성을 평가하고 정책적 보완점을 도출하고자 하였다. 본 연구는 크게 두 가지의 연만�수행하였다. 첫째, 창업교육이라는 공공서비스를 제 공하는 비영리기관인 창업대학원의 성과평가에 BSC 기법을 도입하는 방안 을 기존문헌연구를 통해 제시하였다. 둘째, 중소기업청이 제시하고 있는 창업대학원 평가체계를 BSC적 관점에서 평가하여 평가체계의 타 당성을 분석하고 합리성 제고를 위한 개선방안을 도출하였다. 연구결과 , 첫째, 창업대학원의 성과평가는 평가에 그치�차기 성과관리에 큰 기 여를 하지 못하는 시스템을 가지고 있다. 둘째, 창업대학원의 성과평가가 정부의 직접적인 정책적 목표 달성 이외에는 큰 성과제고 환경을 구축 하지 못하고 있다. 셋째, 창업대학원의 성과평가는 투입재무와 하드웨어적 인 요소만 강조할 뿐 창업대학원의 자립적 성장에 큰 기여를 하는 인적 자원확보와 정부정책 및 제도 활용 자원의 투입은 부재하였다. 넷째, 창 업대학원의 정책목표 자체가 창업자 일변 중심이었다. 다섯째, 창업대학 원이 지속적으로 그리고 자립적으로 성장하기 위해서는 학습 및 성장 관점에 대한 전략과 평가지표 수립이 미흡하였다. 본 논문은 최근 정부가 막대 한 정부예산을 대학에 투입하여 창업교육을 통�기업가정신 함양에 정책 적 노력을 기울이고 있는 상황에서 정부의 창업교육정책이 표방하는 목표와 이를 수용하는 대학�수용체계가 적절히 균형을 이루어가고 있는지를 평가하는 새로운 평가토대를 마련해 주는 의의가 있다. 그러나, 본 논문에는 중소기업청의 창업대학원 성과평가에 BSC 모형의 평가 지표에 대해 설문조사등의 실증적 연구는 포함되지 않아 연구의 한 계를 가지고 있으며 추후연구과제로 남아있다.